কালেক্টরেট স্কুলে অভিনব পদ্ধতিতে শিশুদের ইংরেজি পাঠদান

দিনাজপুর কালেক্টরেট স্কুলে তৃতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ইংরেজির প্রাথমিক জড়তা ও ভয় কাটাতে বিশেষ পাঠদান কার্যক্রম পরিচালনা করা হচ্ছে। গত বারো দিনে বিদ্যালয়টির তৃতীয় শ্রেণিতে ছয়টি বিশেষ ক্লাস নেওয়ার মাধ্যমে শিশুদের উচ্চারণের ভুল সংশোধন ও ভাষা শেখার আগ্রহ তৈরিতে এই উদ্যোগ নেওয়া হয়। প্রতিদিন সকাল আটটা দশ মিনিটে এই বিশেষ পাঠদানের মাধ্যমে শিক্ষা কার্যক্রম শুরু হচ্ছে।

ক্লাসে শিশুদের ভাষাভিত্তিক জড়তা দূর করতে ভিন্ন কৌশল নেওয়া হয়েছে। শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের শুরুতে দেখা যায়, শিক্ষার্থীদের একটি বড় অংশ সাধারণ ইংরেজি শব্দ লিখতেও সমস্যার মুখোমুখি হচ্ছে। পাশাপাশি শিশুদের মধ্যে মনোযোগের অভাব ও একঘেয়েমির লক্ষণ প্রকাশ পায়। এই পরিস্থিতি কাটিয়ে তুলতে সংশ্লিষ্ট শিক্ষকদের উপস্থিতিতে প্রায় দেড় ঘণ্টা ধরে বর্ণ ও শব্দের সঠিক উচ্চারণ নিয়ে সরাসরি অনুশীলন করানো হয়। শিশুদের একঘেয়েমি কাটাতে পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি গান, কবিতা, ছন্দ, ধাঁধা ও ধর্মীয় নীতিবাক্যের সমন্বয় ঘটিয়ে ইংরেজি উচ্চারণের পাঠ দেওয়া হচ্ছে।

ধারাবাহিক প্রচেষ্টায় শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক পরিবর্তন দৃশ্যমান হয়েছে। কয়েক দিনের নিয়মিত ক্লাসের পর শিক্ষার্থীদের মাঝে শৃঙ্খলার পাশাপাশি স্বতঃস্ফূর্তভাবে ভাষা শেখার আগ্রহ তৈরি হচ্ছে। এই উদ্যোগের আওতায় আরও দশ দিন এমন নিবিড় পাঠদান অব্যাহত রাখার পরিকল্পনা নেওয়া হয়েছে। আনন্দের মাধ্যমে শেখার সুযোগ পেয়ে শিক্ষার্থীরাও স্বাচ্ছন্দ্যে পাঠে অংশ নিচ্ছে।

অভিভাবকদের অতিরিক্ত চাপ শিশুদের স্বাভাবিক মানসিক বিকাশ বাধাগ্রস্ত করছে বলে পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে। সকালে ঘুম থেকে উঠে বিদ্যালয়ে যাওয়া, সেখান থেকে ফিরে কোচিং এবং রাতে গৃহশিক্ষকের কাছে একটানা পড়ার কারণে শিশুরা খেলাধুলা ও বিনোদনের সুযোগ থেকে বঞ্চিত হচ্ছে। শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের জন্য কোচিং ও গৃহশিক্ষক নির্ভরতা কমিয়ে বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষেই আনন্দদায়ক পরিবেশে বেশি বেশি অনুশীলনের সুযোগ নিশ্চিত করার ওপর জোর দেওয়া হয়েছে।